«Меньше терпят, больше мстят»: почему российские школьники берутся за оружие

Рост числа нападений в российских школах связан с накопившимся психоэмоциональным напряжением, которое растет с начала пандемии COVID-19.

Такое мнение в интервью RTVI высказала доцент кафедры психологии личности СПбГУ Наталья Искра.

По ее словам, подростки, как «лакмусовая бумажка», отражают настроение взрослых: усталость, финансовые трудности в семьях и общую атмосферу нетерпимости на фоне боевых действий в зоне СВО.

Психолог отмечает, что дети считывают тревогу родителей и реагируют на нее импульсивно, через призму своего черно-белого мышления.

Дополнительным фактором риска становится подражание: новости, фильмы и статьи формируют модель поведения, при которой обиды не терпят, а сразу мстят.

Предсказать такие срывы на 100% невозможно, даже увеличив штат школьных психологов.

Однако специалисты, в том числе медиаторы, могут помочь гасить конфликты до «точки кипения».

Искра добавила, что помощь требуется и родителям, у которых все чаще диагностируют тревожно-депрессивные расстройства.

Поводом для дискуссии стала серия инцидентов, произошедших за последние два дня.

4 февраля в красноярской школе № 153 восьмиклассница, вооруженная молотком и самодельной зажигательной смесью, ранила шестерых человек.

По неподтвержденным данным, причиной стала травля из-за внешности.

Днем ранее в Кодинске школьница с ножом напала на учителя, а в Уфе девятиклассник открыл стрельбу из пневматики и взрывал петарды из-за конфликта с педагогом.